El trabajo individual consistía en leer un texto de la autora Gloria Pérez Serrano titulado "Aprender a lo largo de la vida. Desafío de la sociedad actual" y, posteriormente, deberíamos de realizar unas preguntas sobre el texto y propuestas por el profesorado que fue lo que tuvimos que poner en común en grupos.
El resultado de este trabajo, es el siguiente:
1. ¿Cuáles son las claves que hacen
necesaria la Educación Permanente?
Necesidad de aprender a lo largo de la
vida.
1. El desarrollo tecnológico nos crea la
necesidad de aprender más allá del ámbito formal y cambiar nuestros hábitos y
costumbres.
2.
La educación se ve encajada entre dos
culturas, la de lo científico y la de lo humanístico, dando lugar a un conocimiento
cada vez más unificado y conectado, lo cual nos hace buscar la verdad
constantemente, según Snow.
3. Los cambios científicos y tecnológicos
han sido tanto cuantitativos como cualitativos. Además, el desarrollo de las
nuevas tecnologías y de la información demanda una preparación específica.
4. La mundialización (el mundo “único”) ha
hecho que todos los mercados se integren en un mercado global, que afecta a
todos los ámbitos de la vida, incluida la educación.
5. La educación permanente se extiende durante
toda la vida, y no sólo en el periodo de escolaridad, sino que va más allá.
6. La educación en su proceso de
democratización se ha convertido en una disciplina al alcance de todos.
2.
¿Podríamos decir que la Educación Permanente
es un término reciente o histórico?
Desde siempre, la educación se ha considerado
como un proceso, presente a lo largo de toda la vida del ser humano, algo que
podemos ver en los textos de autores tan antiguos como Platón. Conforme pasa el
tiempo, también podemos observar esta idea de la educación como algo que ha de
estar presente en niños y adultos, en distintos informes y publicaciones, así
como en distintas leyes, que destacan su permanente importancia.
Sin embargo,
la Educación Permanente como tal, recibe este nombre recientemente, otorgado
por la UNESCO, dándole así más importancia de la que se le daba hasta el
momento.
3.
Describe esquemáticamente las etapas de la
Educación Permanente.
Las etapas
que componen el desarrollo de la Educación Permanente son las siguientes:
1) Las
Conferencias Mundiales de Educación de Adultos, que se basaban en que nada procediera de la escuela y de
la pedagogía tradicional.
2) La toma
de conciencia de la relación de continuidad entre educación de jóvenes y de
adultos.
3) Se toma
el concepto de Educación Permanente como
extensivo a lo largo de la vida humana. Además, en el momento actual, es
uno de los puntos a tener en cuenta en las Reformas Educativas de todos los
países.
4.
¿Cuáles son los principios de la Educación
Permanente?
Los principios de la educación permanente son:
“- La
Educación Permanente es un proceso continuo. Se extiende a lo largo
de toda la
vida.
- La
Educación Permanente es integral. Hace referencia a todas las
dimensiones
de la persona, ofreciéndole posibilidades de perfeccionamiento.
- La
Educación Permanente es un principio organizador de la educación,
coherente e integrado.
- La
Educación Permanente es global. Abarca todas las dimensiones de la
vida, todas
las ramas de saber
- La
Educación Permanente es democrática. Todas las personas tienen
derecho a la
educación a lo largo de toda la vida.
- La
Educación Permanente es un proceso dinámico y flexible en sus estructuras,
contenidos y métodos.
- La
Educación Permanente es una educación abierta y flexible. Incorpora tanto el
aprendizaje
formal o no formal, como informal.
- La
Educación Permanente es un principio ordenador del pensamiento.
- La
Educación Permanente fomenta la calidad de vida.
- La
Educación Permanente tiene un matiz prospectivo. Trata de buscar nuevas formas que satisfagan de modo eficaz
las necesidades
5.
Términos relativos a la Educación Permanente.
La Educación
Permanente ha recibido diferentes denominaciones, como, por ejemplo: educación
vitalicia, educación recurrente, desarrollo comunitario, educación popular,
animación sociocultural, etc. La denominemos de una manera u otra, siempre que
hablemos de este tipo de educación tenemos que tener en cuenta las siguientes
variables:
- Tiempo: se
rompe con la separación por etapas de la vida.
-
Información: la rápida evolución del mundo exige una actualización permanente
del saber.
-
Finalidades: la educación no sólo prepara para un puesto de trabajo, sino para
vivir en colectividad.
- Espacio: las
nuevas tecnologías nos acercan la educación a cualquier lugar.
6.
¿Qué es la Educación Permanente para la
autora?
La Educación Permanente es un nuevo concepto
que se emplea para designar al tipo de educación que rompe con sus barreras y
se propaga más allá; es ese tipo de educación que traspasa el espacio y tiempo
escolar y se traslada a otras esferas de la vida; es también esa educación que
se da a raíz de las nuevas tecnologías, que nos ayudan a superar estas
barreras.
La Educación Permanente es para la autora la
educación que se propaga durante toda la vida, y que no muere en un determinado
momento, sino que acompaña a la persona desde que nace y hasta que muere, es aquélla
que nos permite seguir creciendo como personas en todas las dimensiones de la
vida.
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