El pasado miércoles, durante la
clase de la asignatura, hicimos nuevamente una actividad, que consistía en
agrupar una serie de características dadas según la etapa de la vida en la que
creíamos que predominaban.
Además, para cada etapa debíamos
poner la formación educativa que podrían tener.
La actividad fue desarrollada en
clase por las compañeras que allí nos encontrábamos, de modo que, aunque en un
primer momento, cada una lo hizo individualmente, más tarde, lo fuimos
completando entre todos.
Finalmente,
la actividad quedó así:
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ETAPAS
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CARACTERÍSTICAS
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FORMACIÓN
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Adultez
temprana (18-35)
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Acceso a la edad legal, formación del núcleo
familiar propio, acercamiento al mundo del trabajo.
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Acceso a la universidad, formación en idiomas,
formación prenatal, educación recurrente/educación continua, etc.
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Adultez
media (35-65)
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Consolidación de los roles profesionales y
sociales, ligera declinación en las funciones físicas, mayor productividad
intelectual y artística, mayor contribución económica y política.
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Estudio de idiomas, cursos de formación, etc.
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Adultez
tardía (+65)
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Disminución de actividades sociales, aparición de
afecciones crónicas, intereses menos intensos.
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Cursos de uso del ocio y tiempo libre, aulas de
mayores, etc.
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